近日，我校国际教师教育中心周南照教授一行应邀参加了在泰国曼谷举行的第11届联合国教科文组织亚太地区教育创新为发展服务中心（UNESCO-APEID）国际教育大会。周南照教授组织并主持了主题为“国际视野下中国高等教育的可持续发展：扩招、多样化、质量保障与多样化”的圆桌会议；中心主任助理赵丽博士，研究生徐以芬、胡兰、李静、李群、熊淳、熊建辉分别做了会议发言，并与与会代表展开了充分交流、讨论。

此次大会针对大学和高等教育机构在参与式发展中的作用和职能展开了国际交流与深入探讨。会议主题为“重建高等教育：走向参与式与可持续发展”，包括四大分议题：发展范式、发展的可能性、发展伙伴关系、参与式发展的保障。会议旨在突出大学和其他高等教育机构在指出社会不平等现象，制定可持续解决方案方面的作用，使每个人都能公平享有全球化带来的利益。

13日上午，大会安排了一个比较有特色的青年分论坛，国际教师教育中心的徐以芬、胡兰参加了此分论坛，并分别做了报告。徐以芬报告的主题为“中国高等职业教育的回顾与展望”。报告分别就中国教育体系、中国高等教育的发展历程和中国高等职业教育的新进展进行了深入的阐述，并提出了今后一个时期中国职业教育改革与发展的新思路，如推动高等职业教育上规模、上质量等一系列措施。胡兰报告的主题为“中国改善农村教师质量的政策行动”。该报告首先介绍了中国农村教育、农村教师的现状，突出强调了中国城乡教育的巨大差距，并分析了近年来中国政府为了改进农村地区的教育，特别是教师质量方面作出的种种努力，如师范生免费教育政策、“特岗”计划等。青年分论坛结束后，来自曼谷当地一家报社“The Nation”的记者对两位研究生做了采访，围绕参会目的、收获、感受及英语学习等问题做一交流。

14日上午，联合国亚太国际教育与价值教育会长、国际教师教育中心主任周南照教授主持了国际教师教育中心的圆桌会议。赵丽博士、研究生李静、李群、熊淳、熊建辉在该圆桌会议上作了交流发言。李静简要地介绍了中国高等教育扩招的原因，从规模入手分析现状，分析由此产生的各种问题及其应对措施。李群从中国高等教育多样化产生的社会背景出发，介绍了中国高等教育机构、学位及文凭、管理模式与经费来源的多样化。熊淳主要就三方面做了相关介绍及展望：中日间今后会继续扩大留学生交流；深化两国间科学技术合作、强化发展两国间及国际远程教育。熊建辉介绍了我国师范教育发展的历史及现状，分析了美国、英国、法国、日本等发达国家教师教育变革的案例，并对我国教师教育重建模式的进行了探析与研讨。赵丽博士则从更广阔的视角出发，介绍了“中国高等教育的改革与发展：趋势与挑战”。本圆桌会议引起了热烈的反响，来自美国、印度、菲律宾等多个国家的学者积极参与了提问讨论，也更加了解了中国高等教育的现状。

第11届UNESCO-APEID 国际会议有利于合作式参与和可持续发展项目与活动的开展，帮助政策制定者、教育者与学习者之间建立伙伴关系，他们将通过合作学习促进参与式发展，推进社会的变革。此次由周南照教授带领的国际教师教育中心学术团队充分体现了我校对国际教育的重视，并使中国教育进一步得到了国际社会专家和学者的认同与关注。